Category Archives: Εργασία 4: Flickr

Εργασία 4: Flickr

Standard


Το Flickr είναι μια ιστοσελίδα, η οποία δημιουργήθηκε για να φιλοξενεί φωτογραφίες και βίντεο. Ενσωματώνει τη  λογική της ανταλλαγής και της διαμοίρασης φωτογραφιών και βίντεο σε μία διαδικτυακή κοινότητα. Το Flickr προσφέρεται δωρεάν με μόνο περιορισμό το ‘ανέβασμα’ εικόνων μέχρι 100 MB και δύο βίντεο μέχρι 500MB το μήνα. Όμως, εάν η εγγραφή σας στην ιστοσελίδα δεν είναι ενεργή για 90 μέρες διαγράφεται αυτόματα από το σύστημα, αυτή είναι μια καλή πρακτική να διατηρούμε αντίγραφα των φωτογραφιών μας στον ΗΥ.

Το Flickr είναι το μεγαλύτερο αποθετήριο εικόνων που διατίθενται υπό το καθεστώς Creative Commons, φωτογραφίες που μπορούν, δηλαδή, να χρησιμοποιηθούν ελεύθερα χωρίς την άδεια του δημιουργού τους. Η Creative Commons αφιερώνεται στην επέκταση του εύρους των πνευματικών δικαιωμάτων και επιτρέπει στους δημιουργούς να δηλώσουν με εύκολο και γρήγορο τρόπο ποια δικαιώματα διατηρούν και ποια δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών. Όπως και σε κάθε άλλη διαδικτυακή εφαρμογή, το Flickr δεν εγγυάται η καταλληλότητα του περιεχομένου του. Υπάρχουν «φίλτρα» τα οποία ελέγχουν το περιεχόμενο για ακατάλληλο υλικό. Ακόμη, τα μέλη της κοινότητας του Flickr μπορούν να ελέγξουν και να αναφέρουν το περιεχόμενο που ανεβαίνει στο site. Καλή σχολική πρακτική η συζήτηση και διδασκαλία σωστής χρήσης του Flickr. Το Flickr επιτρέπει τη δημιουργία των private groups  και πρόσβαση έχουν μόνο τα μέλη που έχετε καλέσει(π.χ. μαθητές, εκπαιδευτικοί κλπ.) όπου οι μαθητές μπορούν να δουλεύουν με ασφάλεια στη σελίδα χωρίς να διαμοιράζεται το υλικό σε τρίτους. Το Flickr επιτρέπει τη δημιουργία συζητήσεων από όλα τα μέλη της ομάδας ή απαγόρευση σχολιασμού φωτογραφιών από τον διαχειριστή.

Το Flickr διαφέρει από το Facebook στον διαμοιρασμό των φωτογραφιών. Στο Flickr ο χρήστης μπορεί να περιορίσει ποιος μπορεί να πάρει την φωτογραφία του ενώ στο Facebook όλοι οι φίλοι μας μπορούν να κατεβάσουν  και να αποθηκεύσουν οποιαδήποτε  φωτογραφία μας στον ηλεκτρονικό υπολογιστή τους.  Αυτό ισχύει στην περίπτωση που δεν θα περιορίσει κάποιος από εμάς για το ποιος θα βλέπει την φωτογραφία μας εκτός κι αν το έχουμε μόνο σε φίλους αλλά  σε μερικές περιπτώσεις  και αυτοί οι φίλοι ίσως  να είναι άγνωστοί. Στο Flickr μπορεί κάποιος να δημιουργήσει private groups και να διαμοιράζεται το υλικό ενώ στο Facebook μπορούν όλοι οι φίλοι σου να το κάνουν.

Το Flickr επιτρέπει δημοσίευση και σχολιασμό φωτογραφιών και βίντεο αφού γίνει εγγραφή στο site και επιβεβαίωση στοιχείων μέσω email. Το Flickr επιτρέπει επεξεργασία των φωτογραφιών ή των βίντεο που ανεβαίνουν στο site μέσω του picknik.com. Το υλικό που ανεβαίνει στο Flickr μπορεί να διαμοιραστεί με τρεις τρόπους:

  • απόρρητο-private (μόνο ο χρήστης μπορεί να το δει).
  •  private to friends/ private to family -διαμοιρασμός σε φίλους ή/ και οικογένεια.
  • δημόσιο –public (όλοι οι χρήστες μπορούν να το δούνε και να σχολιάσουν).

Μέσω του Flickr, μπορούν να πραγματοποιηθούν πολλές εκπαιδευτικές εφαρμογές, όπως οργάνωση παρουσιάσεων και slideshows, διοργάνωση εικονικών ταξιδιών και εκδρομών, εικονογράφηση ποίησης, αρχειοθέτηση σχολικού φωτογραφικού υλικού, από τον σύνδεσμο ‘Organize’ οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν προσωπικές συλλογές εικόνων με σχόλια και συζητήσεις. Η διδασκαλία του μαθήματος της γεωγραφίας (και όχι μόνο) με τη χρήση του Google Earth και του Google Maps (οι φωτογραφίες τοποθετούνται επάνω στον παγκόσμιο χάρτη Maps.Google.com, σύμφωνα με το πού τραβήχτηκαν  και οι μαθητές μπορούν να δούνε τη φωτογραφία τους μαζί με άλλες φωτογραφίες που δημιουργήθηκαν στο συγκεκριμένο σημείο) , «add this photo to your map». Επίσης, μπορεί να γίνει σχολιασμός και επεξεργασία μέρος ή ολόκληρων των εικόνων (annotation), έτσι οι μαθητές μαθαίνουν για τη φωτογραφία, τον φωτογράφο, σχολιάζουν και αλληλεπιδρούν, γίνεται χρήση των εικόνων που ανέβασαν οι μαθητές ή διαμοιράζονται στο διαδίκτυο εφόσον αναφερθεί η πηγή (οι εικόνες μπορούν να μεταφερθούν στη δική μας σελίδα του Flickr και εφόσον τη συνδέσουμε και αναφέρουμε τη πηγή, μπορούμε να τη χρησιμοποιήσουμε στη διδασκαλία μας), συζητήσεις και σχολιασμοί για εικόνες που μπορούν να ενσωματωθούν στο Αναλυτικό Πρόγραμμα (συλλογική δημιουργία νοήματος, εγγραφή σε RSS Feed της σελίδας για παρακολούθηση των συζητήσεων) και  σύνδεση με  ανθρώπους από όλο τον κόσμο (χρήση ετικετών, RSS Feed εγγραφή σε συγκεκριμένες ετικέτες). Μπορεί να αποτελέσει σημείο ενημέρωσης και επικοινωνίας του εκπαιδευτικού με τους μαθητές κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών τους και να πραγματοποιηθεί διδασκαλία διαφόρων θεμάτων με τη χρήση φωτογραφικού υλικού (π.χ. φυτά και λουλούδια) και ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης και συζήτησης των θεμάτων. Άμεση ενημέρωση με φωτογραφικό υλικό από όλο τον κόσμο για διάφορα γεγονότα που συμβαίνουν.

Τέλος, μαθητές και εκπαιδευτικοί μπορούν μέσω του RSS Feed, να εγγραφούν σε οποιαδήποτε ετικέτα (tag) και να λαμβάνουν στο aggregator τους ενημέρωση για ό,τι  δημοσιεύεται στο θέμα.

Πιο κάτω μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο για τη δημιουργία Flickr